ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ (ЭОР)

НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ

Задача каждого педагога заключается не только в том, чтобы дать детям знания, но в том, чтобы научить своих воспитанников искать их и осваивать самостоятельно. Умение обрабатывать информацию на сегодняшний день является весьма ценным достоянием. В докладе пойдёт речь о том, как повысить мотивацию школьников на уроках технологии за счёт внедрения ЭОР.

 ЭОР  - специальным образом сформированные блоки разнообразных информационных ресурсов, предназначенные для использования в учебном  процессе, представленные в электронном  виде и функционирующие на базе средств информационных и коммуникационных технологий.

Цифровые образовательные ресурсы правомерно рассматривать как один из видов разрабатываемых в настоящее время ЭОР нового поколения:

единая коллекция ЦОР-http://school-collection.edu.ru/

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР): http://eor.edu.ru/

Проект федерального центра информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР) направлен на распространение электронных образовательных ресурсов нового поколения.

ФЦИОР является центральным хранилищем ЭОР НП.

Электронный образовательный ресурс (ЭОР) нового поколения (НП)  по предмету «Технология» рассчитан на применение в учебном процессе учреждениями образования и на самостоятельное использование учащимися с целью комплексного овладения знаниями по предмету.

Учебные материалы ресурса соответствуют стандартам основного общего образования, среднего (полного) общего образования и современным научным разработкам в предметной области «Технология».

ЭОР НП состоит из электронных учебных мо-дулей (ЭУМ) разных типов:

• ИНФОРМАЦИОННЫЕ модули – для изучения нового материала,

• модули ПРАКТИКИ – для исследовательской деятельности и закрепления знаний,

• модули КОНТРОЛЯ – для определения и подтверждения уровня знаний.

ЭОР НП содержит ВАРИАТИВНЫЕ модули всех типов, отличающиеся при общей тематике содержанием, формой подачи материалов или уровнем сложности.

Использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения предоставляет большие возможности и перспективы для самостоятельной творческой и исследовательской деятельности учащихся.

Методические рекомендации предназначены ученикам, решившим пройти курс обучения самостоятельно, т.е. без поддержки учителя.

Используя электронный образовательный ресурс (ЭОР) нового поколения (НП) в процессе самообразования:

1. Вы становитесь активным участником учебного процесса, определяете цель своей деятельности и пути её достижения.

2. Вы сами выбираете способ взаимодействия с ЭУМ, т.е. определяете порядок и темп изучения учебного материала, выполнения практических и контрольных заданий.

3. Вы можете формировать собственную индивидуальную траекторию обучения.

4. Вы можете контролировать результаты своего обучения, пользоваться рекомендациями авторов ресурса.

5. Вы можете демонстрировать полученные результаты своей деятельности и обосновать их выбранными материалами ЭУМ.

6. Вы можете копировать материалы модулей для использования их в своих проектах и творческих работах.

7. Вы можете использовать ЭУМ для организации дискуссий, обсуждений, исследований и активного участия в такой форме деятельности.

 ЛИТЕРАТУРА И ССЫЛКИ

1.      Единая коллекция ЦОР- http://school-collection.edu.ru/

2.      ФЦИОР- http://www.fcior.edu.ru/

3.      http://www.it-n.ru/ - сеть творческих учителей