Анализ воспитательной работы школы за 2009-2010 уч.год

Анализ воспитательной работы

МОУ Муравлянской ООШ

  за 2009-2010 учебный год

         Анализ воспитательной среды, социальной обстановки микрорайона школы, воспитанности детей и семей позволил сформулировать следующие цели и задачи   воспитательной работы  на 2009-2010 учебный год:

          Цель:

формирование  личность, способной к самообразованию, духовно богатой, свободной, физически здоровой, творческой, ответственной за свои дела и поступки, способной вести свою жизнедеятельность в реальной социальной среде.

  Задачи:

1.           Развитие познавательного интереса, повышение интеллектуального уровня через педагогические технологии и КТД.

2.           Создание системы нравственного, духовного, эстетического, патриотического и трудового воспитания.

3.           Формирование сознательного отношения к сохранению своего здоровья через пропаганду здорового образа жизни.

4.           Воспитание самостоятельности, инициативы, чувства ответственности.           

5.           Привлечение родителей к учебно – воспитательному процессу, расширение внешних связей школы по проблемам воспитания  и обучения.

6.           Формирование трудовую мотивацию.

Концепция школы предусматривает основным направлением в работе гуманность, уважение к растущей личности, её право на индивидуальность. Это обеспечивается единством воспитания, обучения, и развития.

На начало учебного года в школе обучалось 12 учащихся (5 классов-комплектов).

Воспитательная система школы осуществляется через работу службы МО классных руководителей, в состав которого входят классные руководители с 1 по 9 класс. В течение  учебного года  состоялось 4 заседания.

На заседаниях  методического объединения классных руководителей  осуществлялся  анализ воспитательного процесса за  каждую четверть учебного 2009 – 2010  года, осуществлены заседания на темы: «Планирование воспитательной работы на 2009 – 2010 учебный год», «Личностно-ориентированный подход в воспитании учащихся», «Планирование и проведение родительских собраний», «Планирование летней занятости детей».

В своей работе классные руководители продолжают использовать разные формы и методы работы: собрания, экскурсии, беседы,  но в основном классные часы.

В рамках интеллектуального воспитания и развития учащихся работал кружок «Истоки» (руководитель – Данилова В.С.), на занятиях которого ребята расширяли свой кругозор, собирали интересные факты из жизни природы. В этом же направлении был проведен общешкольный классный час о государственных символах РФ. 

Реализуя задачу нравственного, духовного, эстетического воспитания, проведены следующие мероприятия: 1 сентября, «Осенние посиделки», «День учителя», «День матери», 23 февраля, 8 марта, последний звонок. В преддверии Нового года были проведены конкурсы на лучший новогодний рисунок в 1-8 классах (победители – Алёшина А. (4 кл.), Губанова М. (7 кл.), на лучшее украшение класса (победители – учащиеся начальных классов).

В данном направлении работали и кружки «Сударушка» (руководитель – Воронина А.С.) и «Мастерская народных ремесел» (руководитель – Ветютнев В.П.).

В рамках реализации патриотического воспитания, проведены классные часы и мероприятия:

1.                День пожилого человека

2.                День народного единства

3.                Годовщина обороны Тулы и освобождения Кимовского района от немецко-фашистских захватчиков

4.                Письмо солдату-выпускнику нашей школы

5.                Праздник 23 февраля

6.                Операция «Милосердие» (помощь труженикам тыла и вдовам ветеранов ВОВ)

7.                Концерт и митинг около памятника, посвященные Дню Победы.

В течение года:

- уход за памятником;

- помощь труженикам тыла и вдовам  ветеранов ВОВ;

- классные часы, беседы на военно-патриотическую тему;

- просмотр и обсуждение фильмов («В бой идут одни старики»).

 Главным результатом деятельности школьного коллектива по патриотическому воспитанию является трепетное и уважительное отношение к героям ВОВ, гордость за нашу Родину, а также мероприятия, посвящённые очередной  годовщине Победы: классные часы, концерт к 9 мая, благоустройство территории около памятника.

К этому направлению работы относится и кружок «Краеведение» (руководитель Лосева Е.Т.), главной задачей которого является изучение истории родного края и села. Результат этой работы – выступление ученика 9 класса Зиновьева Павла в районной научно-исследовательской конференции «В науку первые шаги» с работой «Уголок России – отчий дом», посвященной муравлянской помещице Мясоедовой (работа отмечена почетной грамотой комитета по образованию администрации МО  Кимовский район и ценным подарком).

Формируя сознательное к сохранению своего здоровья через пропаганду здорового образа жизни (ЗОЖ) проводилось большое количество мероприятий. Особое внимание уделялось здоровьесберегающим технологиям. Динамические паузы, физминутки на уроках, походы, в 1 классе в 1 четверти ступенчатый режим обучения, организация подвижных игр на переменах для учащихся начальных классов.

Все учащиеся приняли участие в осеннем кроссе, в январе прошли ежегодные «Зимние забавы» на свежем воздухе, в феврале – первенство школы по лыжам на призы В.А.Губанова (победители – Савин А. (9 кл.), Кондрахин Д. (6 класс), весной прошла игра «Зарничка» (победители – сборная команда 1-9 кл. «Факел»). На протяжении всего года проводились профилактические беседы и классные часы по наркомании,  табакокурению,  алкоголизму.  Ежемесячно проводились выпускались информационные листовки о различных болезнях и их профилактике.

Весь учебный год проводились инструктажи с учащимися по ПДД, ТБ, правилам поведения во время гидрологических явлений, правилам безопасного поведения в общественных местах и на каникулах.

В День Здоровья в школе был проведен спортивный праздник «Веселые старты».

Формируя  трудовую мотивацию, учащиеся принимали участие в уборке территории школы.  В конце  каждой  четверти в классах проводилась  «Операция «Чистота», дети наводили порядок в классах.

Результатом воспитательной работы стали призовые места в районном фестивале самодеятельного творчества (победитель в конкурсе чтецов – Кондрахин Д. (6 кл.), призер в вокальном конкурсе – Вахромеева А. (1 кл.), призеры в танцевальном конкурсе – Губанова М. (7 кл.) и Кондрахин Д. (6 кл.), призеры в театральном конкурсе – группа учащихся (6-9 кл.), а также призовое место в традиционной выставке декоративно-прикладного творчества учащихся (макет мемориального комплекса в Карачевском лесу).

Несмотря на активную  воспитательную  работу  в школе, остается много проблем, например, недостаточный контроль над свободным временем проблемных  учащихся со стороны родителей.